In der gestrigen Veranstaltung lief ein Verhaltensexperiment , welches einen abgeschlossenen Denkprozess veranschaulicht hat.
In der Veranstaltung Intelligenz und Begabung haben wir kürzlich, in ähnlicher Form über das Lernen und das sich-erschließen von neuen Begriffen gesprochen. Anna hatte das am Beispiel einer Schneeflocke erklärt, ich habe anschließend ein paar Bilder dazu gemalt. (Ich brauch immer Bilder um was zu kapiern, vielleicht geht es euch ja auch so) Schaut doch mal rein http://heterotopie2.twoday.net/stories/1243594/

WO?-Ort.
WANN?-Zeit.
WIEVIEL?-Maß.
WARUM?-Ursache.
WOZU?-Wirkung.
WIE?-Art u. Weise.
WELCHE?- Eigenschaften.
WAS?
WESHALB?-Grund.
WOFÜR?-Zweck/Sinn.
WOBEI?-Umstände.
WOMIT?-Mittel.

Hier könnt ihr die Mindmap in groß sehen:
mindmap (doc, 934 KB)

Wahrheit ereignet sich durch wahrnehmen
Wahrheit=für wahr nehmen

Die Wahrheit des Augenscheins

• wir trauen unseren Augen!

Die Wahrheit vom Hören Sagen

• Verlassen auf unsere innere Stimme, wenn wir uns selbst oder Menschen zuhören, denen wir trauen, die uns nah stehen und die wir mögen.

Die Wahrheit als Duftnote
Menschen die sich nicht riechen können, sagen sich auch nicht die Wahrheit

• Das können sie auch gar nicht! Menschen die sich nicht riechen können sind nicht offen für einander. Sie wollen sich auch nicht hören oder sehen!

Die Wahrheit als Geschmack
Die Wahrheit einer Wahrnehmung gestaltet sich körpersprachlich zur Frage des Geschmacks!

• Wir machen ein bitteres Gesicht, wenn uns was nicht "schmeckt". Ob es sich dabei um Grapefruit (Bäh! ) handelt, oder um die Tatsache mit einem Menschen, den wir nicht ausstehen können, mehrere Stunden des Tages verbringen zu müssen

Die Wahrheit als Berührung
Begreifen vollzieht sich wesentlich als (...) greifen
Was wir nicht berühren dürfen, können wir auch nicht verstehen!
Fassen mit Kopf, Herz und Hand.- Oder gar nicht!

1.Quadrate und Rechtecke auf einem Blatt verteilen.



2.Mit Quadraten und Rechtecken ein Bild mit dem Titel:"Blühen"



weitere "Blühwerke"
von toniholidays Weblog.

3. Mit einer Linie



Paul Klee- Christian29.11.2005

Nach der veranstaltung habe ich Besuch bekommen und ihm die gleichen Aufgaben gestellt, die wir im Seminar gemacht haben. Da wir alle Gegenständlich zum Thema: "Blühen" gearbeitet haben, fand ich seine Interpretation recht interessant.Lustig fand ich auch, dass wir die 1. AUfgabe sehr ähnlich gemacht haben.- Meine Bilder hatte er vorher natürlich NICHT gesehen.







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Seminaraufzeichnung vom 29.11.2005

über die Möglichkeiten